2011年4月12日中午12:30，在6#509召开了外语与贸易分院“卓越学生发展中心”主要成员的第一次会议。会议以分院党总支书记姚宁屏的简要说明开场，要求与会人员讨论并决定发展中心各成员的主要职责，并布置近阶段任务。英语专业副教授李同良基于访台的学习交流经验，精心制定了该中心名为“卓越计划”的发展思路，整个中心的组织管理由日语专业谢攀科老师主要负责，并设两个子中心，由分院教师和学生党员为主体负责建设及拓展。
    根据分院“提高学生学业水平、强化培养职业能力”的宗旨，我们拟重点发挥教学助理的课业辅助功能，在此基础上进一步拓展教学助理的功能，开展“技能交换”服务活动，使更多拥有一技之长的学生能够投身于教学助理活动之中，在分院形成互勉互助、互帮互学、乐于奉献、和谐奋进的教学氛围。
    一、教学辅导中心 -- 用自己的智慧为他人解惑
    教辅中心将采取自荐和教师推荐的方法，从应用英语和日语专业09级学生中，选出近20名成绩优越的学生，充分利用课余时间，轮流在发展中心值班。其他学生可在“小老师”当班的时候，带着学业上的疑惑来咨询请教，获取帮助，少走弯路；同时“小老师”们也在答疑过程中找到了自己的薄弱环节并及时巩固知识，努力达到双赢效果。
    二、技能交换中心 -- 用自己的能力换取想要的东西
    如果你会说流利的日语，你可以用来交换说英语的知识和技能；如果你精通彩妆，你可以用来交换弹奏乐器的技能；如果你善于服饰搭配，你可以用来交换制作Flash的技能；如果你写得一手好字，你可以用来交换绘画的技能……无论老师学生，你只要懂一门技能，就可以凭借它免费换取想学的技能。在此过程中，你还有机会结识许多好朋友，何乐而不为呢？中心也将在分院09、10级学生中，选出近20位技能突出的学生，与大家一起交换热门的小技能。其实，大学校园蕴藏着各种技能型人才，技能中心将创造机会发掘潜在人才与技能，辅助学生学会如何培养和发展自己的兴趣，增强同学间的友情交流和新思想、新创意的交换。
    我们相信：“教学助理”会成为学生们的楷模和朋友，以教促学、勤学会教，形成良性循环、共创双赢。我外语与贸易分院计划近期推进宣传力度，面向分院全体学生“招兵买马”， 吸引广大学生积极参与，争取在本月底正式组建起学生发展中心的初步运行框架，为学生自主学习、自主锻炼搭建一个良好的平台，在不断完善与创新大学生自主培养体系中引领学生朝自己的职业生涯迈开更扎实稳健的步伐。

作者：杨瑾钰