一、指导思想及总体要求

2010年下半年教职工理论学习的总体要求是：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以学习党的十七届四中全会精神、第十八次全国高校党建工作会议精神、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，根据学院的中心工作和上级部门的有关要求，有计划、有针对性地开展一系列理论学习教育活动，坚持正确的舆论导向，努力营造团结和谐稳定、风正气顺心齐的良好氛围，引导和激励全院党员干部和师生员工振奋精神、干事创业，为推进省级示范建设、争创全国精神文明建设工作先进单位、促进学院和谐发展、实现各项事业新的跨越提供强大的精神动力和思想保证。现对2010年下半年全校教职工政治理论学习作出如下安排：

二、学习内容(共5个专题)

第一专题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》学习专题

学习要点：通过本专题的学习，深化对新时期教育工作方针、目标、战略主题、重点任务和举措的认识，进一步统一思想，明确责任使命，积极探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策。

    学习和参考材料：

1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》全文

2．教育规划纲要20字方针应该如何理解(人民网：2010—08—03)

3．解读：未来10年职业教育改革与发展之关键词  (人民网一人民日报：2010-03-05)

    4．纲要解读：育人为本是教育改革发展核心内容

    5．《教育规划纲要》文本职业教育内容解读(中国教育报：2010-03-04)

    6．国家中长期教育改革和发展规划纲要解读(中央政府门户网站：2010-07-31)

    思考题：

    1．如何认识《规划纲要》的重要性?

    2．《规划纲要》有哪些新特点?

    3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对我院谋划十二五发展有哪些重要启示?

    第二专题：划清“四个重大界限”学习专题

    学习要点：深入学习践行社会主义核心价值体系，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。围绕党的十七届四中全会提出的划清“四个重大界限”，加强理论阐释，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。 

    学习和参考材料：

1．《划清“四个重大界限”学习读本》

2．《划清“四个重大界限”的有关理论与实践问题》(求是：2010-16)

    3．划清“四个重大界限”系列专论：坚决抵制腐朽思想文化的侵蚀(人民日报：2010—07—06)

4．划清“四个重大界限“系列专论：正确认识和科学引领社会思潮(人民日报：2010—08—12)

    思考题：

    1．为什么要划清“四个重大界限”？

2．划清“四个重大界限”的时代要求是什么?

    3．为什么要大力发展以社会主义核心价值体系为中心内容的社会主义思想文化?

    4．怎样在划清“四个重大界限”中建设马克思主义学习型政党?

    第三专题：党员创先争优学习专题

    学习要点：认真学习中央在基层深入开展创先争优活动有关精神，围绕学校中心工作，积极创先争优，巩固和扩大学习实践科学发展观成果，把创先争优内化为推进教育改革、搞好教书育人和科研工作的动力，进一步推动学习实践活动整改任务的落实，进一步加强党组织的凝聚力、战斗力和影响力，促进党建工作水平的整体提升。

学习和参考材料：

1．《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》

    2．李源潮在教育系统调研创先争优活动讲话  紧紧围绕中心工作开展创先争优

思考题：   

1．结合各自岗位谈谈如何在工作中创先争优。

    2．要进一步加强党组织的凝聚力、战斗力和影响力，我院应从哪些方面不断提高党的建设科学化水平?

    第四专题：师德师风建设学习专题

学习要点：加强师德师风建设、树立良好师表形象对构建和谐教育的重要意义以及高校教师应如何加强职业道德修养、保持优良工作作风。

    学习和参考材料：

    1．教育伦理学

    2．师德修养与教师专业成长

    3．当前高职院校加强青年教师师德建设的思考(中国高职高专教育网：2008—06-10)

    4．“以人为本”与师德建设(北京化工大学学报．社会科学版：2008—03)

    5．谈新时期高校教师师德建设(湖北成人教育学院学报：2008—02)

    6．坚持科学发展观加强高职院校师德建设(辽宁高职学报：2007—05)

    思考题：

    1．加强师德师风建设对构建和谐校园有什么重要意义?

    2．教师是提高学校教学质量的关键，而良好的师德是对教师的根本要求，结合自身工作岗位谈谈如何真正做到“学高为师，身正为范”?

    第五专题：专业建设学习专题

    学习要点：深入理解全教会精神，深刻认识专业建设在高职高专发展中的重要性，通过集中研究专业建设，进一步促进我院教育教学改革，进一步提高人才培养质量，进一步促进学院主动地服务经济社会发展。

    学习和参考资料：

    1．刘希平在全省高职高专书记校(院)长读书会上的讲话

    2．中国高等职业教育改革与可持续发展一一张尧学司长在“高等职业教育改革与发展讲座”中讲话文字资料。

    3．中国高等职业教育一一历史的抉择一一马树超在“高等职业教育与发展讲座”中讲话文字资料。

思考题：

1．如何认识专业建设在高职高专发展中的重要性?

2．结合实际情况，分析我院在专业设置和建设中存在哪些问题，应如何进一步改进。

    三、理论学习要求

1．学习分组：政治理论学习分7个小组，分院办、实验实训中心、基础外语教研室、旅游酒店教研室、应用英语教研室、应用日语教研室、贸易教研室。组长为召集人，要认真组织，保证学习时间。

2.学习形式：集中学习、中心发言和个人自学相结合。同时结合本部门情况，采取灵活多样的学习方式。

    3．理论学习要联系实际，特别是密切联系学院、分院的改革发展建设情况和教职工的思想实际，认真组织，重求实效。

    4．严格理论学习考勤制度，并做好记录和总结、材料归档工作。教职工撰写学习体会1篇。期末，学期结束时由各小组收交分院，分院统一上交党委宣传部，学院将进行考核。