生物与环境分院2009年上半年教职工理论学习总结
资讯来源：null 发布时间：2009年07月03日 15:29 点击数量：
根据学院党委开展深入学习实践科学发展观活动的统一安排和周密部署，以及《嘉兴职业技术学院2009年上半年教职工理论学习安排意见》等相关文件精神，生物与环境分院党总支研究制定了分院教职工理论学习安排，并组织教职工开展了形式多样的学习活动，取得了良好的效果。现将学习情况总结如下：
一、基本情况
深入学习实践科学发展观活动自3月开始以来，生物与环境分院党总支围绕“开阔学院发展新视野、增创专业建设新优势、推进示范建设新跨越、建设万人学院新业绩”实践载体和“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，开展了科学发展观的基本内涵和重大意义专题、科学发展观与人才培养专题、科学发展观与示范建设专题、科学发展观与校园文化建设专题、科学发展观与师德师风建设专题等五个专题的理论学习，参加了学院组织的各次辅导报告会并组织了考勤；集中学习了学院党委周奇迹书记《加快大学精神培育实现学院科学发展》等重要领导讲话和相关文章以及《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等理论书籍；开展学习心得交流活动1次，与会党员同志有10位作了交流发言；党员同志积极撰写了学习心得体会10余篇，分院党总支书记发表2篇；及时投稿、查阅学院《学习实践科学发展观活动》专题网站和学院学习实践活动简报，了解掌握学习实践活动最新动态，已向网站和简报投稿10余篇。
二、主要特点
从学习情况来看，党总支和各支部在理论学习上主要体现以下几个方面的特点：
（一）坚持以自学为主、集中学习为辅。无论是党员还是普通教职工，除认真学好学院、分院党组织集中学习的领导讲话和相关文章外，还围绕专题自学了相关的文章，进一步深化了对每个学习主题的认识和理解，增强了学习的实效性。
（二）坚持政治理论与业务知识学习有机结合。广泛动员全体教职工，在学习政治理论知识的同时，还结合学习相关的业务知识。如，学习实践活动过程中，党总支坚持用科学发展观指导教育教学工作，组织开展了分院听评课活动，增进教职工之间的交流，通过“传、帮、带”，不断提升教师业务能力，改善教学效果，不仅让党员教师得实惠，还能全面辐射到全体师生，真正使人民群众得实惠。
（三）坚持用理论成果指导工作。在学习实践过程中，各处（室、单位）不断运用科学理论来指导部门工作。分院党总支和各支部积极响应学院号召，以所辖教研室为责任区，广泛动员，将普通教职工纳入到实践活动中，以科学发展观为主题，以“三进三联系”为抓手、以学院“四个一”工程为载体，掀起了“工学结合进课堂、科技服务进企业、技术帮扶进农户，党员干部联系村企、联系班级、联系学生”、“ 一师联一企，一师做一项，一师带一批，一师结一师”学习实践活动的热潮。从基层企业最关心、学院发展最关注的事情做起，力求解决企业实际问题，积极服务地方经济，努力提升学院形象。
三、存在问题
在充分肯定理论学习成果的同时，我们也要认识到存在的差距和不足。主要体现在：按照学习实践活动实施方案的要求，规定动作做到位了，规定动作以外的自选动作，可能还有一些差距；集体组织的学习活动认真开展了，党员干部和少数教职工的个人自学还有待深化；在理论学习成果应用到实际工作中还需要进一步下苦功。作为统一部署的学习实践活动，我们取得了阶段性成效，但下一步还需要在理论武装、具体实践、示范建设等各项工作中，坚持不懈地加强理论学习，指导工作实践，真正把科学发展观落到实处，使科学发展观成为分院各项工作的指南。
生物与环境分院党总支
2009年7月