教师名片
彭颢善，江西余干人，毕业于江西科技师范大学服装艺术设计专业，嘉兴职业技术学院纺织与艺术设计分院服装设计专业教师。2008年获全国高职高专“雅戈尔杯”师生服装设计技能大赛教师组银奖和最佳创意奖，2009年获全国高职高专“雅戈尔杯”师生服装设计技能大赛教师组银奖，2010年获全国职业院校师生书法、美术、篆刻大赛教师组美术作品银奖，2013年获全国“金苑杯”时装画大赛最佳表现奖，2015年获“大连杯”全国时装画大赛金奖等奖项，2016年3月指导学生参加浙江省高职高专院校“服装设计与工艺”赛项获第一名，2016年5月指导学生代表浙江省参加全国高职高专服装设计大赛获一等奖、全国第二名。2014、2015年先后被评为学院年度先进工作者。出版了专业书《服装设计——提高篇》《服装色彩设计》《服装设计与表现》。在服装设计教学生涯中，经过不断观察与思考，将《正与反的美》《影背》等一幅幅意味隽永的作品呈现在世人眼前。
教学风采
初识彭颢善老师，给人的印象总有那么点矛盾：感觉有点土里土气的，不料他却玩转了时尚设计；大男人一个，却永远劳作、耕耘在霓裳世界里；别的设计师穿得花里胡哨，唯恐别人不知道自己是搞艺术设计的，而他却总是一袭质朴的布衣布帽，仿若一个技术“蓝领”……
起初，对彭颢善来说，爱好书法与美术的他更喜欢绘画专业，但由于种种原因，高考时阴差阳错地选择了服装设计。一开始，他并不喜欢这个专业，对此可谓是一窍不通，但生性不服输并喜欢钻研的他，硬是通过自己不懈的努力和摸索，终于开了窍并学有所成。随着对服装设计理解的逐渐加深，他慢慢喜欢上了这个专业，渐渐发现绘画与服装是分不开的，“因为艺术是相通的，我爱书法，爱美术，也爱服装设计……”，彭颢善有感而发。
现如今，他的服装设计工作室里挂满了不少自己的书法、绘画作品，艺术气息浓厚。课堂上授课时的彭颢善，讲解知识点都能做到深入浅出，合理运用简单的话语让学生明白画图的要点，到实际操作环节时，他会在教室里环绕式地巡阅大家的作品，细心指出上面存在的错误和需要注意的地方，有时他干脆趴在学生课桌旁亲自示范该怎么画。当有调皮的同学反驳或抱怨的时候，他也不气恼，而是风趣地回应，引起同学们一片笑声。笑声过后，同学们便又全身心投入到绘图与设计中去。
彭颢善老师与全国技能标兵施国庆同学（右二）在工作室
翻开旧日新闻年刊，猛然发觉彭颢善老师的岁月履历竟然可以这样大致拼接而成：那是由一串串的大赛奖项，培养出的一个个全国职业技能标兵沉淀下来的，如2013年获全国高职高专院校服装CAD制版与工艺技能大赛标兵称号的施国庆同学、2016年获“全国纺织服装专业学生职业技能标兵”称号的刘旋旋同学。这些竞赛与奖项的背后是常人难以想象的付出。“有舍才有得，彭老师在教学和竞赛中舍得投入时间、精力，他经常晚上十点多才离开工作室，对艺术的执着追求和对教学、对学生的敬业精神是值得年轻老师学习的。”纺织与艺术设计分院院长顾金孚由衷赞叹道。
在彭颢善看来，专业、教学和比赛上的事情是天大的事，细节决定成败，丝毫不能马虎。“但是专业的事情太多、做不完，彭老师连休息日、节假日都来指导我们准备比赛。比如，今年元旦他还在工作室里一遍遍地修改我们的设计图，在款式、色彩设计与搭配上不断进行完善，这是我们非常钦佩和感动的地方”，刘旋旋同学说起彭老师，心中满是敬仰之情，“他真的就是这样一直陪伴着我们，在工作室里不厌其烦地一遍遍地修改着我们的作品，直到晚上十点半我们寝室关门之前。”
一分耕耘一分收获。今年5月22日，在杭州职业技术学院举行的2016年全国职业院校技能大赛便是最好的回报。来自全国25个省市53所高职院校的85名省赛优秀选手参与国赛的角逐。大赛以技能考核为主，兼顾理论考试评定，主要考核参赛选手的服装创意设计、服装拓展设计、立裁造型等项目内容。刘旋旋同学在11个小时高强度的赛程中沉着应战、奋勇拼搏，充分展示了娴熟的操作技能、高超的应变能力和良好的职业风貌，最终以独特创新的设计理念、出色的服装画表现、精湛的立裁制作技压群雄，获得国赛一等奖的好成绩，同时获得“全国纺织服装专业学生职业技能标兵”、“服装技师”称号，彭颢善老师荣获全国职业院校服装设计技能大赛优秀指导教师奖。
在五彩斑斓的霓裳世界里，彭老师不仅是耕耘者，也是设计者，是对艺术孜孜不倦的求索者。就像纪录片《无用》中令人印象最深的是设计师在走秀现场的模特身上飞针走线，那场景很动人，因为是设计师一针一线地在现场创作。彭老师关注生活中的细节与点滴灵感。他的大赛获奖作品，大多来自对日常细微生活的观察和思考。2015年，彭老师带着他的作品《影背》参加了“大连杯”全国时装画大赛，并且还拿到了该场比赛的惟一金奖！这幅作品就是他看到一个人的背影而创作出来的，他说很多作品都是由正面进行呈现，而《影背》这幅作品却是采用背面的表现方法，给人们带来自由想象的空间，每个人都能看到另一面的美，而且从正面看是背影，反过来看却又成为了一个老人的“头像”。
创作遇到困难时，彭老师从不轻言放弃，而是选择了倔强地坚持，因为他坚信解决问题的方法远比困难多，只要多去想，总有一天会开悟，问题就一定能迎刃而解。不遗余力地追求艺术，有一颗沉潜涵咏于艺术的心，彭颢善老师就是这样一个人，在创作中用高超的想象力冲破世俗的禁锢，再以千姿百态的形式呈现在大家眼前，冲击着人们的视觉，使人们领略服装设计本身想要表达的思想。
师说杏坛
在谈及如何教育学生时，彭颢善老师坦言：第一，老师自身要有一定的知识水平和教学水准；第二，更关键的是老师要以身作则，用自己的努力和行动去感染学生。学生的学习仅仅靠课堂上短短的时间是不够的，还要花更多的课外时间自己去练习和钻研。
“流行稍纵即逝，但风格却永存。”每个同学都要相信自己，要坚持着自己独特的设计理念，不要一味追求时尚，而要做自己的创意设计，形成自己特立独行的服装精神和STYLE。学生做事时，功利心不要太重，很多事情当时看上去没什么意义，但其实它会在往后的日子里带给你巨大的回报。比如，对于比赛不能看重眼前的物质利益，其实比赛也是在磨炼老师和学生的意志。不必太在意结果，不要留下遗憾，这是彭颢善老师经常对学生说的，哪怕明天就要比赛，只需正常发挥就好，就算没有好的成绩也不会有遗憾。在做人方面，彭颢善认为做人如做衣，要宽厚待人，容得了人。人的一生如同做衣服，不同人的性格、体型、文化差异都很大，作为一名设计师，就要去适应，去理解，不能以自己的个性去对待，要有海量。
最后，他希望学生做任何事情时都能遵循自己的本心，不要留下遗憾。是的，服装设计是一个多变的行业，学习占据了很大的精力，要有一定的坚持和毅力，服装设计更强调实践能力。因此，本身的专业知识和实践操作能力缺一不可，与市场的反应相辅相成，你付出多少努力，就必有多少收获。（赵远远 学生记者 文/李振涛 蔺轩 摄/黄婷）
