2月19日下午，嘉职院教务部组织召开专业教师座谈会，就推进学校教育教学改革、人才培养方案制定、实验室建设规划、信息化发展趋势等内容进行深入探讨交流，为提升专业教师课堂教学能力及实验员能力群策群力，助力学校高质量发展。教务部相关负责人，相关职能部门、二级学院教师代表参加座谈。

各位教师代表积极互动、踊跃发言，他们认为一线教师要高度关注职业教育发展新趋势，积极投身于网络开放课程教学实践，并不断总结经验教训，探索开放教育与传统课堂教学以及其他教育教学形式的相互配合、优势互补，在改革创新中不断发展完善我校人才培养模式、课堂教育教学方式方法。

部分教师对学评教机制也提出了新的想法,希望学校将学评教分为期初、期中、期末三期进行评价，并提前公布评价结果，帮助教师及时修正课堂问题，提高课堂教学质量。

针对实验员能力提升方面，座谈会围绕高职院校实验员信息化基础能力提升、信息化与高职院校实验员自身发展、高职院校实验员与教育教学融合创新等三个方面，讨论了实验员能力提升的创新形态、路径与模式。

针对专业教师能力与实训室、实验员能力提升机制的构建，教务部相关负责人提出，要构建课堂实践反思机制、学习管理机制、研练制度，促进教师课堂教学技能的发展、专业思想和专业知识的发展及理论研究能力的发展。要加强学校实训室的建设和实验员管理，分清实验员、辅导员和专任教师之间的工作职责，充分发挥实验员的岗位作用；创建一批生产性实训基地和特色产业学院，为实验员能力提升提供良好平台，打牢校企共建、工学结合的坚实基础。(图文来源：教务部、校企合作部 文/摄：柯梦南 校对/编辑：付梦婕 审核：王音 主编：沈建龙）