消息来源：《南湖晚报》2023年11月6日02版

通讯员：郜峰、付梦婕

开学典礼之后，嘉兴市职业技术学院海盐学院的学生们迎来了精彩的大学生活：专业课、军训、运动会……而对于海盐学院的老师们来说，各项工作正有条不紊地开展中，海盐的“大学梦”就此扬帆起航。

探索区域中高职一体化建设

“目前各项工作都在按照既定计划开展着，一方面，学校内部各项机制都要继续梳理、完善，另一方面，我们要加快开展区域中高职一体化建设。”海盐学院相关负责人透露。

在全社会层面提倡发展中高职一体化教育的大背景下，海盐学院的“历史使命”就是要帮助海盐县建立健全区域职业教育体系、激活职业教育各要素、整合职业教育的各类资源，提升高技能人才培养能级，为海盐社会经济改革发展注入活力。

今年，海盐学院的工作重点之一就是要整理清楚海盐本地职教体系各要素，整合“政、行、企、校”各类资源，尽快开展中高职一体化办学，科学制定一套符合海盐产业升级转型、社会发展现实要求所需的人才方案。

之所以如此迫切，是因为最近几年，随着中职学校毕业后选择继续升学的学生增多，虽然对于学生来说是好事，但客观上能留在企业、留在本地就业的学生相对减少了。如今，海盐推动中高职一体化办学，就能促进“县域内招生、县域内培养、县域内就业”，一方面回应了中职学生对于升学的诉求，另一方面也能更好地满足海盐经济社会发展对人才的需求。

对于如何开展好区域内中高职一体化建设，海盐学院也有着明确的思路：将统一标准、一体推进，共同制定一体化专业课程体系和教学标准，统一开发一体化教材、一体化统筹实训资源，自上而下“一张蓝图”绘到底，更精准地持续提升学生的职业能力，提高效用。

同时，海盐学院还要携同海盐中职学校完成区域职教集团和职教体系的建构。“我们正逐步疏通职教体系的‘管道’，完善区域职教体系，将海盐学院建设成为海盐输送高技能人才的‘源头’和‘摇篮’，成为本地科创研发的重要支点，发挥海盐地区职教体系的龙头带动作用。”海盐学院相关负责人说。

全力打造“校企命运”共同体

高等教育的教学、科研、社会服务三大属性，促使高职院校天然建立更为紧密的校企合作关系，更为畅通的社会服务渠道，更加广泛的科学研究。未来，海盐学院将通过增强教研互动、指导科研活动、引领校企联动、参与社会培训等方式，增强服务海盐社会经济高质量发展的能力，在此过程中将学院打造成区域内资源共享、产学研紧密结合的中高职一体化培养基地。

“基于海盐本地的产业需求，产学研在这个过程中形成了一个严密的体系。”校方将这种紧密的关系形容为“校企命运共同体”。比如，在这个过程中创新校企合作形式，成立核电关联产业学院、智能集成家居产业学院，全过程联合培养。

海盐学院由“政、行、企、校”多方合力推动，海盐当地期待海盐学院为当地带来更多更好的高素质技能人才，一方面政府鼓励引导优质企业与学院进行对接、合作，另一方面，学院利用自身的智力优势为政府做智力支持、为当地产业开拓等起到智力支撑、人才支撑作用。

目前，随着海盐学院主体工程建设已基本完成，学院建设工作中心已转向实验实训室和其他教学配套设施建设。据了解，学院41个实训室分为智造加工中心、工业机器人中心、增材智造中心、自动控制中心、创意设计中心、科教融汇创新中心等九大中心。

“未来，我们建立的科教融汇创新中心，将与企业保持合作，带动老师、学生参与研发。”海盐学院相关负责人表示，学校今后会更主动地服务当地企业，主动参与研究成果产业化的进程，在承担智力支持这一角色的同时，助力当地企业做好科研成果落地转化工作。“同时，我们也要为海盐产业升级转型做好理论研究，积极承担高校应有的社会责任。”