消息来源：《嘉兴日报》2020年4月14日第5版

■记者  俞佩忠  通讯员  赵远远  苏惠娟  李晶晶

“老师，这是我参加南湖景观提升工程时开展测绘的照片！”“老师，这是我在嘉善联合农业科技有限公司实习时，助企复产的照片！”……近日，主题为“青春农建、劳动育人”的例行政教课在嘉兴职业技术学院现代农业学院、城市建设学院（以下简称“农建学院”）举行，在线上课的同学们热情似火，一张张劳动美图飞上“云端”，虽然没有滤镜修饰，但火热青春的劳动场景显得无比靓丽。

据了解，为贯彻落实国家《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（下称《意见》）精神，落实立德树人根本任务，从3月底开始嘉职院现代农业学院、城市建设学院率先发动，积极探索劳动思政，加强劳动教育，切实将劳动教育贯穿人才培养全过程。

劳动教育具体如何实施？据农建学院院长吴海红介绍，根据《意见》和《嘉兴职业技术学院大学生“劳动教育”课程实施方案》，学院结合农业生产、园林园艺、乡村振兴、城市建设、建筑施工等专业特点，积极构建劳动思想理论、劳动教育课程、劳动育人文化和劳动实习实训等“四位一体”的劳动思政教育实施方案，将劳动元素融入政教课、专业课、职业课和实训课当中，通过制定分层机制让不同年级的大学生都接收到“私人订制”的劳动套餐。

当天下午的政教课上，班主任老师领学了《意见》和马克思主义劳动价值理论，在线展示了教师的劳动情怀与学生的劳动风采。农建学院党总支书记邹建良说，“红船领航争先锋、勤禾之源铸农建”党建品牌始终以“红船精神”“工匠精神”为内核，在学生党员的发展过程中起到“自筛网”的作用，学院通过对学生课程劳动、专业劳动、志愿劳动的测评，培养其坚韧不拔、一丝不苟的劳动品格，润其心灵、启其心智，最大程度地发挥学生的主体性作用和作为党员后备力量的先锋表率作用。

据了解，农建学院探索“四课互动”机制，开发劳动教育“云课程”，把劳动教育纳入学生战“疫”期间思政“五个一”行动计划之中，通过建章立制，家校合力打造劳动教育“融课堂”。

在疫情期间，农建学院除做好日常健康申报制度外，还给学生增加了一项家庭作业，那就是参加家务劳动奖“学时”，专业老师尽其所能参与全方位、全过程的指导，通过家校合力打造劳动“融课堂”。智能制造学院则结合疫情期间学子积极投身疫情防控和复工复产工作实际，探索“五育五星”育人模式，开展劳动之星评选活动。