2019年12月29日上午，长三角（四地）产教融合高峰论坛进入专家报告环节。为推进职业教育共建、共享、共融、共进，论坛邀请了马树超、赵鹏飞两位教授为大家作专家报告。

当日上午，上海市教育科学研究院原副院长、中国职业技术教育学会副会长、高职教育发展研究中心主任马树超教授为大家作《产教融合的政策优势与行动效能》专题报告。马树超教授分享了他对职业教育的研究心得，结合世界职教经验与职教现代化的重点任务，指出当前职业教育改革发展面临产教融合短板，继而分析了中央推进职业教育改革的决策部署，进一步阐明了强化行动效能的举措：深化产教融合是推进高职教育高质量发展的主线，要加大教师、教材、教法“三教”改革力度；学生发展为高水平高职建设之本，要让学生有更好发展；提高共治共享能力是高水平建设的关键；提升服务能力是高水平建设的标志；有效提高国际影响力是高水平高职建设的必由之路。

广东建设职业技术学院院长、教育部现代学徒制试点工作指导委员会主任赵鹏飞教授以《现代学徒制研究与实践》为题，从国家政策层面推进、总结现代学徒制试点工作引入，结合国际现代学徒制发展现状，进而剖析我国现代学徒制试点要点和主要做法，并总结了试点成果，即形成了体现国家重要人力资源开发战略的具有中国特色的现代学徒制基本内涵，形成了校企双主体育人、工学结合的人才培养模式。会上，他还分享了广东省推进现代学徒制试点工作的经验和主要做法，并进一步探讨了中国特色现代学徒制未来趋向。

两位专家的报告进一步开阔了大家的视野，启迪了思维，对进一步深化职业教育的产教融合形成了助力。（赵远远  岳峰  程文彬）