自2月初开学以来，按照学校要求教师需要开展线上教学，艺术设计专业的老师们就马上调整教学计划，对教学方法做出调整，探索互联网教学平台及授课平台。为了“停课不停学”线上教学活动顺利开展，老师们纷纷化身“主播”，教学备课的压力很大，但也正是这份压力给了老师们前进的动力，抓住机遇，迎接挑战，努力探索“停课不停学”之路。

  课程：《人机工程设计应用》    班级：工业193班    教师：常虹

  因时而异，重新规划教学内容。《人机工程设计应用》这门课的理论课时16，实训课时32，此次适当强化理论知识的讲授，加深学生对知识点的理解和掌握，并在职教云平台完成测验。实训部分进行模块化分类，强调前期调研和设计分析，后期的效果表现开学后待完善。

  因教而异，调整互动教学方法。把知识点分解到案例中，每天课针对重要知识点进行讨论、随机提问及定时抢答，专题设计以分小组的形式展开讨论和指导。

  不断尝试，积极探索教学媒介。开课前在职教云平台建设资源，反复尝试对比各种直播平台，最后选择钉钉直播开展授课，并在微信讨论组进行设计指导。为保证同学们能够按时上课，提前二十分钟开始预备，限时打卡。

  虽然师生们不能返校，但是每次课前老师都会用几分钟时间进行思想教育，希望同学们能够端正态度，克服困难，在保护好自己身体的同时完成学习任务。