“停课不停学”对老师与学校的要求绝不仅局限于维持学生最低的学习状态。探索新型教学方式，借助网络授课的灵活性打破传统课堂边际，更是农建学院老师值得探索的话题。

屠娟丽：将讲授与实践融合

“这学期要教三门课，分别是《观赏植物分类》《测量技术》《苗木生产》，而且都要建成在线开放课程。为录制《苗木生产》在线课程，我重新安装电脑软件，支起三脚架，买来无线小蜜蜂，用家中的单反相机摸索着自己拍摄起来，好在家里有个小露台，自己收集了200余种植物，自己上露台现场进行录拍。把家里的阳台和卧室都变成了实操场地，先后拍摄了整形修剪、扦插、换盆实操，拍好后家中卧室地上都是泥巴。白天试着拍实操课视频，晚上做PPT，通过十多天的努力，每门课四周所需的授课量终于准备好了。从第一天的学生反映来看，教学效果不错，给自己点一个赞！”

通过网上授课，屠娟丽老师突破了传统课堂理论讲授课与实践操作课的泾渭，使课堂可以以更小的单位灵活组合，创新构建。在一节课内，借由网络，既有理论传输，又有实践印证。课堂变得更高效了。

图、文：农建教务办