10月16日，浙江省体质健康工作会议在杭州召开，嘉职院作为全省唯一高校代表，以《三阶段分层递进 三层面精准指导》为题，就近年来学校体质健康工作向与会者作经验介绍。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。为深入贯彻党的二十大精神，全面落实青少年体质健康工作要求，多年来，学校党委高度重视大学生体质健康工作，坚持立德树人根本任务，全面实施“三阶段分层递进、三层面精准指导”策略，即第一阶段重抓平时夯牢基石、第二阶段通知下达拧紧发条、第三阶段分层分组耙向发力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、抓党建引领，激发队伍干劲

学校积极探索“项目组+临时党小组”工作模式，将临时党小组建到体育工作现场，实现党建与体育项目同谋划、同部署、同推进，有效激发了全体党员教师的工作干劲，推进了体质健康工作的有效落实。

二、抓平台创设，丰富体育内涵

2020年，学校与嘉兴市体育局合作成立“嘉兴体育学院”。依托这一平台，先后举办了浙江省篮协C级篮球教练员、嘉兴市社会体育指导员、市网球晋升二级裁判员培训，开展嘉兴市网球俱乐部甲级联赛等比赛活动。同时，每年举办体能擂台赛，参加龙舟赛、掼牛比赛、团体操和足球比赛等，组织各类体育社团与运动队训练、校园马拉松跑与阳光跑等，真正实现了群众体育与竞技体育的全面融合，传统文化与健身文化的传承与发展，极大丰富了体育内涵。校健身健美队获中国高等职业院校健生健美竞标赛团体总分一等奖，校手球队荣获第35届中国大学生手球锦标赛亚军，校掼牛队获中外友好争霸赛团体冠军，地掷球队获全国大学生地掷球锦标赛女子塑质球团体赛第一名等。

三、抓课程改革，创新体育教学

学校探索“三维立体”课程教学模式。从大一到大三，分别以普体课、选项课与课外拓展相结合的形式，开展体能训练、大众体育和专业训练，兼顾体能训练和体育兴趣，实现学生体能健康“立体式”发展。

四、抓体育评价，提升综合素养

学校探索设计“课程+素养”体育综合评价模型，将阳光校园跑、体能强化训练、体能普测以及健康运动常识学习等项目纳入素养评价模块。开发“强多啦”数字化评价平台，让学生能实时了解体育综合素养发展情况，不断增强学生自觉运动的积极性。

五、抓精准考核，增强各方动力

学校健全考核激励办法，将学生体能训练工作列入二级学院考核范畴，将体能训练与指导工作量列入个人绩效考核，并在职称评审上给予政策支持，同时对体能成绩优秀的学生给予一定奖励。这些针对性的考核激励举措，有效地提高了各学院、体育教师和学生的积极性，比学赶超的氛围日益浓厚。

六、抓中职考核，夯实源头基础

作为浙江省中高职一体化试点校，为切实推进中高职一体化人才培养工作走深走实，学校以制度为抓手，制定了对中职合作校的考核办法，将学生体质健康水平列入考核指标，以此推进合作校进一步重视学生体能训练，携手努力提高学生的体质健康水平。

近年来，嘉职院党委全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，通过设施提升、协同发力、过程监控、分层指导等一系列组合拳，全面推进学校体育工作，学生体能测试成绩逐年提高，已连续四年位列全省高职院校第一梯队。未来，学校将高标准推进落实，积极推动体育课教学改革，谋划好、组织好、调动好全校师生的积极性，持续提升嘉职学子的体能素质水平，努力跑出高职体育高质量发展“嘉速度”！

  （图文来源：党委宣传部 校对：付梦婕 审核：王音 主编：张红宇）